Biznesplan

KARTA PRZEDMIOTU
E/PIF/BIZ
Kod przedmiotu
w języku polskim
w języku angielskim
Nazwa przedmiotu
Biznes plan
Business plan
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Ekonomia
Forma studiów
Stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
Projekty i fundusze UE
Jednostka prowadząca
Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki
przedmiot
Imię i nazwisko
Kontakt
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotkoordynator
dr Włodzimierz Kędziorek
[email protected]
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
Termin i miejsce
odbywania zajęć
zajęcia w
pomieszczeniu
dydaktycznym
Instytutu Nauk
Ekonomicznych i
Informatyki
kowersatatrium
Rok II IVsemestr
letni
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status przedmiotu/przynależność do
modułu
przedmiot obowiązkowy
Język wykładowy
Polski
Semestry, na których realizowany jest
przedmiot
VI
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Liczba
godzin
Wykład
Rok
Semestr
Ćwiczenia
R
S
lektorat
r
konwersatorium
s
R
30
Sposób realizacji zajęć konwersatarium 30 - 2 godz. Tygodniowo.
s
30
seminarium
R
s
Sposób zaliczenia
zajęć
Metody dydaktyczne
Zaliczenie z oceną
konwersatorium - zespołowe opracowanie projektu,
studium przypadków, inne
Przedmioty
powiązane/moduł
Ekonomia integracji europejskiej, Gospodarka Regionalna, Makro i Mikroekonomia
Podstawowa
Kel van Williams, Biznesplan. Co trzeba wiedzieć i zrobić, aby stworzyć doskonały plan, PWE 2012
Zbigniew Pawlak, Biznesplan. Zastosowanie i przykłady, Wyd. Poltext 2008
Wykaz
literatury Uzupełnia Jan Pasieczny, Biznesplan. Skuteczne narzędzie pracy przedsiębiorcy, PWE 2007
Frank F. Fiore, Jak szybko przygotować dobry biznesplan, Wyd. Oficyna Ekonomiczna 2006
jąca
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
Zapoznać z zasadami i metodami przygotowania biznesplanu celem pozyskania środków finansowych ze źródeł UE
oraz kredytu bankowego.
Treści programowe
Efekty
kształcenia
(kody)
Forma zajęć
Temat
K1-K7 Struktura biznesplanu;
opis planowanego przedsięwzięcia;
plan marketingowy i prognoza
sprzedaży;
prognoza finansowa;
ocena ryzyka przedsięwzięcia;
wewnętrzne biznesplany.
K8-K15 Prezentacje biznesplanów
przygotowane w zespołach przez
słuchaczy konwersatorium.
W01
W02
U01
U02
K01
K02
Liczba godzin
30 godzin konwersatorium
kowersatorium
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W01
W02
Odniesienie do
efektów
kształcenia
dla kierunku
ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji
rolnictwa i agrobiznesu, ich istotnych elementach oraz relacjach
między nimi
K_W32
zna podstawowe zasady funkcjonowania rynku rolnego, jego
K_W33
analizy i marketingu oraz stosowanych w nich narzędzi w skali
krajowej i międzynarodowej
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
ma umiejętność komunikacyjną, potrafi przekazywać wiedzę oraz
umiejętności z zakresu rolnictwa w sposób precyzyjny i spójny
przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych
specjalistom w zakresie rolnictwa, jak i innym odbiorcom
dokonuje krytycznej i oryginalnej analizy problemów
wpływających na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i
ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych
U01
U02
K_U36
K_U37
w zakresie KOMPETENCJI
dostrzega postęp wiedzy i technologii, rozumie przez to
konieczność permanentnego uczenia się przez całe życie
potrafi myśleć i podejmować działania w zakresie działalności
rolniczej z uwzględnieniem organizacyjno-ekonomicznych zasad
przedsiębiorczości
K01
K02
K_K30
K_K31
Metody oceny
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Efekty
kształce
nia
(kody)
X
x
Projekt
Kolokwium
Sprawozdanie
X
W01
W02
U02
X
Referat/
prezentacja
W01
U01
U02
K01
K02
Inne
X
Punkty ECTS
Obciążenie studenta
Forma aktywności
Liczba godzin
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
wykłady
konwersatoria
Liczba punktów ECTS
30
1,2
20
0,8
50
2,0
Ćwiczenia
Konsultacje przedmiotowe w ramach wykładów
Konsultacje
przedmiotowe
w
ramach
konwersatorium/ćwiczeń
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu + zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach wykładów
20
0,8
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury w ramach konwersatorium/ćwiczeń
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Łącznie godzin/punktów ECTS wynikających z
samodzielnej pracy studenta
Sumaryczna liczba godzin/punktów ECTS dla
przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy
studenta
Odsetek godzin/punktów ECTS wynikających z zajęć
kontaktowych z nauczycielem akademickim
10
20
0,4
0,8
50
2,0
100
4,0
50%
2,0