Trening interpersonalny

KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia
POZIOM KSZTAŁCENIA
POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA
NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE
PED.6.12
PROFIL KSZTAŁCENIA
ogólnoakademicki
Forma studiów
stacjonarne/ niestacjonarne
TYP PRZEDMIOTU
(obligatoryjny, fakultatywny)
KIERUNEK
PEDAGOGIKA
WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA
V
MODUŁ
KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE
W ZAKRESIE TERAPII UZALEZNIEŃ
CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS
2
JĘZYK WYKŁADOWY
POLSKI
FORMA OSTATECZNEGO
ROZLICZENIA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
POLSKIM
TRENING INTERPERSONALNY
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
-
CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE
PRZEDMIOTU
Uczenie się i rozwijanie umiejętności;

spostrzegania i rozumienia innych ludzi i samego siebie w trakcie kontaktów z innymi

komunikowania się (wyrażania myśli i uczuć, uważnego słuchania ze zrozumieniem, wrażliwości na sygnały niewerbalne itd.)

rozwiązywania problemów i konfliktów międzyludzkich

uczenia się w oparciu o doświadczenia osobiste
poprzez interakcje w grupie treningowej (zasada: tu i teraz).
WYMAGANIA WSTĘPNE
W ZAKRESIE:
WIEDZY
Procesów komunikacji
EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU
ABSOLWENT:
UMIEJĘTNOŚCI
Interpretowania zdarzeń z udziałem
grupy
W ODNIESIENIU DO
OBSZAROWYCH EK
FAKULTATYWNY DLA KIERUNKU
OBLIGATORYJNY DLA SPECJALNOŚCI
ZALICZENIE
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Nawiązywania współpracy w grupie,
komunikacji werbalnej
W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH
EK
1.
dostrzega etapy i mechanizmy procesu spostrzegania społecznego, wskazuje
błędy atrybucji i asocjacje w postrzeganiu społecznym
S1A_U01; S1A_U08
K_U01
2.
nazywa emocje i uczucia w czasie zajęć, słucha aktywnie i odczytuje sygnały
niewerbalne
H1A_U07
K_U07
3.
stosuje techniki rozwiązywania konfliktów i problemów
S1A_U04
K_U10
4.
wnioskuje na podstawie treningu o poziomie sowich kompetencji
interpersonalnych i wytycza ścieżki dalszego rozwoju
S1A_U06
K_U14
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA- student
Formy prezentacji EK
Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny
NIEZALICZA
1.
dostrzega etapy i mechanizmy procesu spostrzegania
społecznego, wskazuje błędy atrybucji i asocjacje w
postrzeganiu społecznym
2.
nazywa emocje i uczucia w czasie zajęć, słucha
aktywnie i odczytuje sygnały niewerbalne
3.
stosuje techniki rozwiązywania konfliktów i problemów
4.
wnioskuje na podstawie treningu o poziomie sowich
kompetencji interpersonalnych i wytycza ścieżki
dalszego rozwoju
Nie osiągnął 100%
obecności na
zajęciach/lub był
pasywny w czasie
zajęć
Udział w wykonywaniu ćwiczeń
treningowych
ZALICZA
Osiągnął 100% obecności na zajęciach; aktywnie brał
udział w ćwiczeniach treningowych
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
Kultura grupy treningowej- przyjęcie określonych norm i zasad współpracy; Tworzenie klimatu
eksperymentowania i poszukiwania
Spostrzeganie innych i siebie w komunikacji i kontaktach
ĆWICZENIA
WARSZTAT
8
8
Aktywne słuchanie, wyrażanie myśli i uczuć, wrażliwość na sygnały niewerbalne
8
Rozwiązywanie problemów i konfliktów międzyludzkich
16
Uczenie się przez doświadczanie
5
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
45
45
INNE
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
Kultura grupy treningowej- przyjęcie określonych norm i zasad współpracy; Tworzenie klimatu
eksperymentowania i poszukiwania
Spostrzeganie innych i siebie w komunikacji i kontaktach
ĆWICZENIA
WARSZTAT
6
6
Aktywne słuchanie, wyrażanie myśli i uczuć, wrażliwość na sygnały niewerbalne
6
Rozwiązywanie problemów i konfliktów międzyludzkich
6
Uczenie się przez doświadczanie
6
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
30
30
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia
METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ
WYKŁAD
ĆWICZENIA
WARSZTAT
Obecność oraz wykonywanie zadań
w czasie warsztatów
INNE
INNE
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
LICZBA GODZIN
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
45
1,8
5
0,3
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
50
2
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
45
1,8
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
30
1,2
20
0,8
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
50
2
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
30
1,2
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
Przygotowane do egzaminu
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej
Zalecana literatura
obowiązkowa
uzupełniająca
1. Jedliński K. i in. (2008), Trening interpersonalny, Wydawnictwo
WAB
-
Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia
Prowadzący
Autor programu dla przedmiotu
Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe
Prowadząca/ cy wykład
Prowadząca/ cy ćwiczenia
Prowadząca/ cy warsztat
Prowadząca/ cy inne formy zajęć
tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy,
imię i nazwisko
adres e-mail
mgr Aneta Orska
[email protected]
mgr Aneta Orska
[email protected]