nauka akomp. z czytaniem a vista
Transkrypt
nauka akomp. z czytaniem a vista
Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Wydział Edukacji Muzycznej kierunek: Edukacja muzyczna w zakresie sztuki muzycznej specjalność: Edukacja muzyczna poziom: I stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki K A RTA KU R S U A. Informacje ogólne Nauka nazwa kursu akompaniamentu z kod kursu czytaniem a vista mgr Anna Wasilewska prowadzący mgr Maria Janowska rok III semestr typ kursu SM.EM.I.B4 przynależność do bloku Blok kierunkowy zaawansowany, dyplomowy e-mail [email protected] 5-6 obowiązkowy punkty ECTS język wykładowy 1+1 polski wykłady liczba godzin Ćwiczenia indywidualne 7,5+7,5 suma 15 warsztaty E-learning B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji Podstawowe umiejętności techniczne i interpretacyjne w zakresie gry na fortepianie. Znajomość podstaw harmonii. C. Informacje dotyczące celów kursu C1.Zdobycie podstawowych umiejętności w realizacji partii akompaniamentu. C2.Rozwinięcie możliwości twórczych wykorzystujących elementy improwizacji, transpozycji, progresji i harmonii. C3.Wszechstronne przygotowanie studenta do pracy dydaktycznej. Efekty bloku Efekty Efekty D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć (wyp. spec. ds. JK) kierunkowe obszarowe studenta po ukończeniu kursu) (EKB) (w.sp.ds.JK) (w.sp.ds.JK) (EKK) (EKO) Wiedza: EK_W01. Posiada podstawowe wiadomości w zakresie praktycznego zastosowania wiedzy z innych dziedzin (zasady BKZ_W03 EM1_W12 A1A_W08 muzyki, harmonia, kontrapunkt) EK_W02.Posiada znajomość podstawowych wzorców leżących u podstaw improwizacji i aranżacji oraz zna podstawowy repertuar BKZ_W06 EM1_W14 A1A_W08 i sposoby pracy nad nim w odniesieniu do zespołów wokalnych i BKZ_W01 EM1_W01 A1A_W01 instrumentalnych EK_W03.Potrafi podchodzić analitycznie do realizacji akompaniamentu Umiejętności: EK_U01.Posiada umiejętność szybkiego i sprawnego odczytania tekstu nutowego EK_U02.Posiada umiejętność akompaniowania na fortepianie prostych melodii EK_U03. Posiada umiejętność transponowania EK_U04.Posiada umiejętność improwizacji fortepianowej w zakresie pozwalającym na swobodne akompaniowanie na zajęciach. Kompetencje społeczne: EK_K01.Kontroluje i rozumie zasady gry zespołowej i rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego oraz kompetencji zawodowych i artystycznych EK_K02.Potrafi wykorzystać umiejętność akompaniowania i czytania a vista w pracy zawodowej BKZ_W03 EM1_W12 A1A_W08 BKZ_ U05 EM1_U09 A1A_U07 BKZ_ U04 EM1_U06 BKZ_ U05 EM1_U09 A1A_U02 A1A_U03 A1A_U07 BKZ_ U06 EM1_U17 A1A_U12 BKZ_K01 BKZ_K03 EM1_K01 EM1_K10 A1A_K01 A1A_K03 BKZ_K02 EM1_K07 A1A_K05 E. Treści programowe typ wykład temat ilość godz. typ Ćws Ind Ćws ind ćwiczenia temat Sem.5 1. Nauka czytania a vista. Ćwiczenia poprawiające płynność czytania nut o różnym stopniu trudności pianistycznej. 2. Uczestnictwo w graniu zespołowym, współwykonawstwo (granie na 4 ręce). 3. Budowanie oraz łączenie akordów na klawiaturze w różnych fakturach. Kadencje. 4. Analiza zapisu nutowego. Harmonizowanie linii melodycznej oraz dostosowywanie akompaniamentu do danej melodii. Sem.6 1. Transponowanie melodii 2. Opracowywanie akompaniamentu i transponowanie piosenek dla dzieci oraz melodii ludowych. Tworzenie wstępów, zakończeń i interludiów pomiędzy zwrotkami. 3. Harmonizowanie gam. 4. Akompaniowanie do ruchu i ćwiczeń emisyjnych na bazie poznanych przebiegów harmonicznych. ilość godz. 1 1 2,5 3 1 3,5 1 2 warsztaty E-learning ilość godz. typ ilość godz. typ Uwagi: F1. Literatura obowiązkowa 1. K.Zwierz- Improwizacja fortepianowa Szabolcsa Esztenyiego (Akademia Muzyczna im. F.Chopina. Warszawa 2006). 2. F.Wesołowski- Nauka harmonii (Akademia Muzyczna w Łodzi. Łódź 2008) 3. A. Koszewski – Materiały do nauki improwizacji fortepianowej (Poznań 1968). 4. J.Oleszkowicz- I ty możesz improwizować (CEA Warszawa 1997) 5. M.Pokrzywińska- Progresje (CEA Warszawa 2004) 6. Materiały z V i VI Ogólnopolskiej Sesji Naukowej (Akademia Muzyczna Łódź 2000 i 2002) 7. T.Świercz- Materiały do nauki improwizacji fortepianowej (Wydawnictwo AM Gdańsk 2007) F2. Literatura uzupełniająca Zbiory melodii ludowych (O.Kolberg, S.Esztenyi) Zbiory piosenek dziecięcych (U.Smoczyńska – Nachtman: Kalendarz muzyczny w przedszkolu, E.Lipska: Muzyka w nauczaniu początkowym). Podręczniki (A.Wacławczyk: Ćwiczenia rytmiczne dla dzieci, M.Karczurbina: Nasze pierwsze nutki, Wesołe nutki i piosenki) Piosenki dla dzieci polskich kompozytorów XX w. (W.Lutosławski, T.Baird) G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia wykład konwencjonalny wykład konwersatoryjny wykład monograficzny/problemowy ćwiczenia audytoryjne ćwiczenia klauzurowe ćwiczenia projektowe ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia studyjne ćwiczenia terenowe lektorat konwersatorium seminarium warsztaty E-learning Efekty kształcenia dla kursu Wk Wk Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt L K S Wa El Wd Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt EK_W01 X EK_W02 X EK_W03 X EK_U01 X EK_U02 X L K S Wa El EK_U03 X EK_U04 X EK_K01 X EK_K02 X H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia egzamin ustny standaryzowany egzamin ustny niestandaryzowany egzamin pisemny standaryzowany egzamin pisemny niestandaryzowany egzamin pisemny "z otwartą książką" egzamin pisemny test otwarty egzamin pisemny test zamknięty egzamin praktyczny kolokwium ustne kolokwium pisemne sprawdzian ustny sprawdzian pisemny klauzura konsultacje przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze przegląd/przesłuchanie semestralne przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne ocena ciągła ocena formatywna ocena sumatywna Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp Kl Ko Pc Ps Pk Oc Of Os Efekty Oc Of Os kształcenia Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp dla kursu Ps Pk Kl Ko Pc EK_W01 X X EK_W02 X X EK_W03 X X EK_U01 X X EK_U02 X X EK_U03 X X EK_U04 X X EK_K01 X EK_ K02 X X X J. Forma i warunki zaliczenia kursu Warunki zaliczenia Na zakończenie każdego semestru student przedstawia na fortepianie prezentację trzech wybranych zagadnień Warunki egzaminu Inne: ocena celująca (25) ocena bardzo dobry (21-24) ocena dobry plus (19-20) ocena dobry (16-18) ocena dostateczny plus (14-15) ocena dostateczny (11-13) ocena niedostateczny (10) J. Nakład pracy studenta Forma aktywności średnia liczba godzin godziny kontaktowe z nauczycielem 7,5+7,5 przygotowanie do zajęć 8,5+8,5 opracowanie materiału po zajęciach 3+3 konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie 5+5 przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania 6+6 suma godzin liczba punktów ECTS 30+30 1+1 ............................................................ Podpis Autora treści Kursu ........................................................... Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie ........................................................................ Podpis Przewodniczącego Rady Programowej .................................................... Data sporządzenia karty kursu